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                  学校教材

                  教学系统 --- 四阶段完整课程衔接制度
                  寻模板美语从学龄前到国?#26657;?#37117;有完整的教育体系,每阶段有每阶段的教学计划。例如:幼儿美语「Caterpillar」,共12册,以一个月一册为进度, 完成后即衔接新学制一年一个系?#26657;?#20849;五个系列的主干教材和一个系列的支干教?#27169;?#27599;系列12册。只有专业的儿童美语教材能确实掌握每阶段孩子学习成果。

                  ◎ 毛毛虫神奇魔法语音教?#27169;–aterpillar)
                  适用年龄:
                  5-6岁
                  发展依据:
                  幼儿从胎儿开始到六岁阶段,是脑部迅速发展时期。新行为主义心理学创始人,哈佛大学教授斯金纳(B.F.Skinner)?#34900;?#24188;儿语言能力的获得,是周 遭环境刺激和反应的结果。?#38498;?#23376;来说,如果刺激是一种愉悦的感受,且能满足孩子不断反复、重复的需求,孩子的未来学习大多能?#31181;院恪?br /> 教材特色:

                  寻模板美语开发的「毛毛虫神奇魔法语音教材」(Caterpillar),内容结合哈佛大学提出的八大智能理论,鼓励幼儿用美语当工具,藉由随书附赠的点 读笔随点随读功能,鼓励幼儿探索,并透过孩子自由支配重?#21019;?#25968;,刺激语言发展,启发多元智能。进而启动自身语言习得机制,逐渐融合成体内的语言系统。 预期成效:让幼儿在有趣、有意义的情境中探索学习,并藉由学习的成功经验,提升语言能力,建立语言基础。

                   

                  ◎ Little Sun Level 1,1-12册 Little Sun Level 2,1-12册 Fantastic Phonics 字母拼读/全套六册
                  适用年龄:
                  7-8 岁
                  发展依据:
                  对初学美语的孩子来说,第一阶段的美语学习,对未来口音有决定性影响。如?#25105;?#23548;孩子在引导式的英文环境下,去学习陌生的语言,除了要有最?#38597;?#22871;条件外,还 要考虑孩子的快?#31181;?#25968;。最?#38597;?#22871;条件包括适龄适性的教学方法、正确的语言学习方法、多元的互动机会,以及正向回馈及鼓励。快?#31181;?#25968;则包括由被动转为主动的学习动机、学习方法籍学习?#27573;?#30340;自由度、学习过程中的满足与自信等。
                  教材内容:
                  1、句型文法教学单元选择生活化句型,让学习者能经常使用而渐入佳境。同时也设计让学习者举?#29615;?#19977;的代换句型与文法 。 
                  2、字母与单?#24335;?#23398;单元从正确的字母笔顺开始,结合字母拼读法 Phonics 认识生活化单词,让学习者很快掌握字母发音所?#30001;?#20043;相关发音,优于传统字母与填鸭式单?#24335;?#23398;。 
                  3、歌曲韵文律动单元以教学单元为主题,设计活?#20204;?#20855;?#30001;?#24615;的歌曲韵文单元。藉由重复的歌?#22987;?#36259;味的押韵,让学习者从欢乐的律动?#26657;?#25429;捉正确、优美的语调。 
                  4、主题式情境对话教学每一单元均加入生活美语的情境对话,让学习者能学以致用,轻?#25417;?#32654;语融入生活中。 
                  5、阅读真有趣单元以生活、实用的美语,设计各项主题及教学活动。教学目标在能有效堆积及使用语言,培养全方位美语能力。
                  教材特色:
                  本书以?#35745;?#21576;现,增加学生?#21482;?#37327;,藉由图像帮助学生快速了解?#21482;?#21547;意
                  预期成效:
                  帮助学生增进听?#30340;?#21147;增强学生拼音与辨音能力、单字架构分析学生透过字母拼读规则、可以拼出或念出大部分单字 Little Sun Level 1,1-12册学会330个?#21482;?175个句型 歌曲韵文84首 Little Sun Level 2,1-12册学会830个?#21482;悖?55个句型,歌曲韵文168首

                   

                  ◎ Butterfly,1-12册 Big sky,Level 3,1-12册 + Boost Up Big sky,Level 4
                  适用年龄:
                  9 – 10岁
                  发展依据:
                  对初学美语的孩子来说,第一阶段的美语学习,对未来口音有决定性影响。如?#25105;?#23548;孩子在引导式英文环境下,去学习陌生的语言,除了要有最?#38597;?#22871;条件外,还要考虑孩子的快?#31181;?#25968;。最?#38597;?#22871;条件包括适龄适性的教学方法、正确的语言学习方法、多元的互动机会,以及正向回馈及鼓励。快?#31181;?#25968;则包括由被动转为主动的学习动机、学习方法籍学习?#27573;?#30340;自由度、学习过程中的满足与自信等。

                  教材内容:
                  生?#23454;?#20803;
                  生活化实用的单?#24335;?#21512;字母拼读法 Phonics 和字根学习法 Root Learning Method 让学习者可以学习到相关发音和应用优于传统字母与单?#22987;且?#25945;学。 
                  语法单元
                  ?#26377;?#23567;太阳系?#26657;?#25361;选生活化?#39029;?#29992;的句子和?#39318;椋?#21516;时也设计最实用的生活句型和?#39318;椋?#21333;元以 2~4 组句型配合 5~8 个代换字,是最恰当的学习份量。
                  应用单元
                  能有效堆积语言,并培养全方位美语能力,且以生活实用的概念,设计好玩有趣的活动如?#35828;ァ?#22320;图、报纸、布告栏、明信片、卡片海报及广告。
                  讨论单元
                  根据主题式情境对话,?#30001;?#35774;计相关教学内容,并撷取一小部分主题?#35745;?#35757;练学生观察?#35760;傘?#34249;由沟通式教学,能有效提升全方位美语能力。 跨页图对话教学本系列强调使用美语学习尝?#38498;?#19981;同情境模拟,透过实用度极高的对话,让学习者在扮演中融入情境,充分地了解情境对话和?#36866;?#30340;用法以及知识的运用。
                  教材特色:
                  本书以?#35745;?#21576;现,增加学生?#21482;?#37327;,藉由图像帮助学生快速易懂?#21482;?br /> 预期成效:
                  帮助学生增进阅?#21015;?#20316;能力增强学生独立思考能力 Big Sky Level 3,1-12册学会1410个?#21482;?360个句型 Big Sky Level 4,1-12册学会2050个?#21482;悖?660个句型

                   

                  ◎ All Stars 系列教材共12套,每套含课本、手册、导读CD
                  适用年龄:
                  12岁(六年级至八年级,或学习美语五年以上)
                  发展依据:
                  这个阶段的孩子正面临升学压力,培养通过国中基测及全民英检初级能力成为本阶段课程重点。 
                  教材内容:
                  听 / 说 跨页情境大?#21363;?#37197;情境对话,鼓励学生看图说?#36866;隆?#27599;课有讨论单元,引导学生用美语表达自己的想法和看法。 读 / 写以超过3000个?#21482;?#30340;?#36866;?#20869;容,引导学生理解文法和句型应用。并藉由句子练习、听?#30784;?#38405;读与问答,提升写作能力。 在线练习透过
                  寻模板在线(GEO)加强课后练习。
                  课程规划:
                  一年四期,每期三个月,每周两次,每次2小时一月一书,学程一年每册课本有七课内容,外加一课复习
                  教材特色:
                  本书以文法、阅读、希腊神话?#36866;?#21576;现,增加学生?#21482;?#37327;,藉由图像帮助学生快速易懂?#21482;?br /> 预期成效:
                  教学主题从小区?#30001;?#21040;世界,主题涵盖正确价值观的养成、东西方各国寓言?#36866;隆?#32463;典神话等,引导东西文化交流及国?#20351;?#30340;培养。


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